Se ha argumentado que enseñar a los estudiantes a combinar oraciones simples para formar oraciones gramaticalmente correctas y sintácticamente complejas es un elemento clave para desarrollar la madurez estilística de los estudiantes escritores.
Hasta el momento no contamos con suficientes estudios de calidad como para afirmar rotundamente que esta estrategia tenga una gran eficacia (o lo contrario). Mientras en unos parece que esta estrategia puede favorecer de manera significativa a aquellos alumnos con más dificultades en la escritura, en otros la cosa no muestra unos efectos significativos. Habrá que seguir indagando...
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